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關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳:2025年12月12日
課程介紹: 管理者要管理的對象有人員、效率、時間、資料、方法、信息、成本,當然還有自我管理。管理者在實施管理的過程中,一定要做好個人的管理定位和姿態。所謂:“己身正,不令則行;己身不正,雖令不從。”。 目前公司的管理者,往往是半路出家,原來在基層專業崗位干得不錯,擁有不錯的技術或業務素質,也不乏......
中層經理全面管理技能提升訓練 上海:2025年12月15日
課程背景 MTP(Management Training for Development Program )管理才能發展培訓,是 MTP 管理才能發展中心根據中國企業特質以及多年來在企業的實務操作。『MTP 管理才能發展培訓』架構綜合了管理學、心理學、行為學,既展現當代企業管理前沿理念,又充分結合不同國家和地域,與行業......
中層經理通用管理技能訓練(MTP) 上海:2025年12月19日
課程介紹 中層管理者從普通員工走向管理崗位,面對角色的轉變,首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優秀員工,原來主要關注的是技術、專業、事務。走向管理崗位后,首先會關注與所在部門對應的專業性管理工作的開展,但真正實現角色轉換需要從掌握“通用管理”能力開始。“通用管理技能&rdq......
向華為學習:高效執行力提升企業核心競爭力 東莞:2025年12月26日
課程介紹 前霍尼韋爾首席執行官博西迪曾說過:“企業戰略的真正挑戰并不是在理論層面,而是在現實執行當中。問題的關鍵就在于你是否具有執行力,而這也正是不同企業優劣的分水嶺。”任正非也說公司發展的基本邏輯,就是方向大致正確,組織充滿活力。戰略思維和執行系統建設,是所有企業管理層必須具備的兩項核心能力,......
高效的團隊建設(2天) 北京:2025年12月08日
【課程介紹】 高效的團隊建設,是指將肩負特殊使命的團隊成員按照特定的模式組織起來,協調一致,以實現預期目標的持續不斷的過程。通過本課程的培訓,使學員明確團隊與團隊精神;了解團隊發展的不同階段及應對方法;清晰自己在團隊中的角色及定位,讓團隊管理者識人用人;通過現場團隊游戲和分享,讓學員充分感受和認識到團隊協作、團隊學習的意義,掌握塑造高效團隊的方法和團隊管理工具。 【課程對象】 各層級、各部門管理人員,各項目負責人 【課程大綱】 1. 什么是團隊 •團隊的力量 &bu......
中層經理管理能力提升(姜垣浩老師) 上海:2025年12月10日
課程背景 中層經理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰略要靠中層執行落實到基層,方能落地生根實現企業目標。然而,中層經理半路出家的現象較多,他們缺少對管理角色、管理方法的認知,沒有及時實現角色轉換,也沒有系統掌握系統管理技能和知識,不能勝任管理職位,沒有起到應有的作用。 有句名言,叫“世界上唯一不變的,就是世界一直在變化著”,從業務骨干到管理中層,站的角度,做的事情,每天事務的重點,管理者需要的能力,一切都變了,可很多中層還是......
領導力與團隊管理 蘇州:2025年12月10日
課程介紹 為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標?是機構臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質的原因?組織成功的核心要素是團隊管理與良好的領導力,團隊管理與團隊領導力是組織發展研究的一個永恒的話題:團隊領導力發展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。團隊領導力是短缺資源,并因為這種短缺,使得許多企業難以適應全球化競爭加劇的時代。本課程的設計采用了......
新晉經理:從技術邁向管理 上海:2025年12月15日
課程介紹 新晉管理者最大的挑戰,來自于身份的改變。作為業務精英,他們做事成熟老練;而突然成為一位領導,開始帶團隊了,他們可能就顯得青澀。 有很多高頻場景,新經理還不知道怎樣面對,比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ,很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。 以高頻場景作為學習的切入點,幫助新晉經理尋找適合的管理風格和樹立威信。讓他們從卓越的個人成為優秀的經理。 培訓受眾: * 即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者 課程大綱:......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳:2025年12月24日
課程背景 “管理是管人,管人是管心” 美國前管理協會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出:“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。 面對當下激烈的人才市場競爭、面對嚴峻的市場環境所造成的團隊士氣管理上的挑戰,面對常見的員工的“五低”現象:“忠誠度低、責任感低、耐挫力低、能力低,還眼高手低”,我們需要“update”—&mdas......
